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  在去年的全國教育大會上,習近平指出,教育現代化的方向目標,必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,必須培養德智體美勞全面發展的時代新人。朝著這個目標,我們必須堅持以人民為中心,辦好人民滿意教育,走開放辦學之路,全面育人,構建立德樹人的大課堂。

  半年多來,贛州四中圍繞開放辦學探路而行。贛州四中是一所百年老校,具有優良的辦學傳統,目前正朝著辦成“有底蘊、有溫度、有活力、有特色”高品位學校的目標邁進。在前進的路上,贛州四中也面臨不少困難:校園面積狹小,優秀師資相對匱乏,教育教學設施相對短缺,不能很好地滿足辦人民滿意教育的需要。

  為了解決這些問題和不足,贛州四中采取開放辦學的思路,打破課內和課外、校內和校外的限制,打破專業教師和非專業教師的身份限制,將學校建成全面育人、全程育人,構建立德樹人的大課堂。

  實施開放辦學,在教育時間上進行拓展,打破課內和課外的限制。贛州四中立足實際,充分發揮課堂教學的主渠道作用,開齊開足國家課程,開發校本課程,使教育教學不斷向課外延伸,充分尊重學生個性,促進學生自我發現、自主發展、自我管理、自我實現,創設學生社團和音體美俱樂部,借助校外音體美高水平專業機構,搭建學生課外活動平臺,讓廣大學生在積極參與社團和俱樂部的活動中激發興趣、培養特長、陶冶情操,為培養學生“人格健全、人性溫暖、人品高尚、人生幸?!鋇姆⒄鼓勘甏叢熗己梅瘴?。

  實施開放辦學,在教育空間上進行拓展,打破校內和校外的限制,使學校教育不斷向家庭延伸、向社區延伸、向社會延伸。贛州四中每年兩次集中開展“萬師訪萬家”活動,密切家校聯系;設立家長開放日,讓家長參與學校管理;每月舉行家長論壇和家長成長沙龍,加強對家長和家庭教育的引導;開展親子活動,推動家風建設。教育向社區延伸,學校組織學生開展志愿者活動,參與社區建設;組織學生走進社區養老院,進行尊老孝老教育;組織學生走進社區進行勞動實踐,開展勞動技能教育。

  實施開放辦學,在師資結構上進行拓展,打破專業教師和非專業教師的身份限制。贛州四中通過“請進來”的辦法,聘請社會人士擔任學校編外輔導員,彌補校內師資的不足。引進校外生涯規劃、綜合實踐等課程師資及專業心理機構,開設生涯規劃課、綜合實踐課,開展團體心理拓展和輔導等活動;充分利用校友資源,邀請杰出校友到校舉行學術報告;聘請檢察官擔任學校法治副校長和輔導員,開展法治教育。(全文轉自《贛南日報》2019年03月19日第5版教育周刊

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